差之毫厘谬以千里的意思是什么?探究这句成语背后的智慧与启示
2024-09-13
记叙文答题公式与策略
一、 常见表现手法的识别与作用分析
照应:通过前后文意的呼应,为后续情节做铺垫,使整个记叙过程更加紧凑,同时使结构更加严谨。
欲扬先抑/欲抑先扬:这种方法有助于凸显事物的矛盾,强调作者的写作意图,使人物或事物的特征更加鲜明。
象征:通过具体的事物表现抽象的概念或情感,增强文章的表现力,使读者更易于理解。
托物言志:通过描绘客观事物来表达作者的志向或意愿,使文章含蓄而富有感染力。
借景抒情(寓情于景):通过描写景物来传达作者的情感,使文章充满诗情画意,情景交融。
衬托(正衬/反衬):突出主要人物或事物的特征,增强文章的表现力,使读者更深刻地理解。
伏笔和铺垫:使文章内容前后照应,情节严丝合缝,让读者在阅读过程中产生紧张感和期待感。
悬念:通过设置悬念抓住读者的阅读兴趣,以达到更好地表达主题的目的。
烘托:将表现对象的心理放在一个特定的环境里,更好地展现人物的内心世界,增强文章的表现力。
二、 记叙要素的识别与作用分析
时间:以时间顺序来组织记叙内容,使记叙过程更加清晰。
地点:以地点的转换为序来组织记叙内容,为人物提供活动环境。
事件:以事件的起因、经过、结果来组织记叙内容,突出人物形象,使人物形象有血有肉,丰富鲜明。
人物:以人物的活动来组织记叙内容,推动故事情节向前发展。
三、 概括文章主要内容的技巧
归纳中心思想:本文记叙了(描写了)什么故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、讽刺了、批判了)什么(性格、精神、实质),抒发了作者的什么感情。
概述故事情节:包含六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。时间地点根据文章删减。
四、 文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
本文运用了XX的修辞手法,如“……(某一段话)”,怎么用的,作用是什么,表达了作者什么样的情感。例如比喻的修辞手法:本文运用了比喻的修辞手法,把什么比作什么,生动形象地写出事物…样的特点、形态、样子等,表达了作者的……情感。注意:在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写,否则就会很空。附:常见的几种修辞手法的抒发作用(1)比喻:形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。(2)拟人:付与物质以人的性格、思惟、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而到达形象活泼的效果。(3)夸张:凸起特征,揭示素质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,突出强调。(5)对偶:使句式整洁,结构一致,形式柔美,音韵,互相衬映,互为增补。(6)重复:强调某种意思,更能凸起文章主题,观点鲜明。抒情强烈,富有感染力。(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反诘:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。(9)引用:使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。(10)对比:形成强烈反差,加强读者的印象,突出强调。
五、 文章内容的概括(总述)
记叙文——回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事;公式:(时间+地点)+人+事。
说明文——回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么;公式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
议论文——回答清楚议论的问题是什么,作者的观点是什么;公式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。注:归纳文章的中心①写人为主——公式:记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主——公式:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物——公式:采用了……手法,借助……描写
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