人教版三年级英语上册教学计划：激发学生潜能，培养学习兴趣与实践能力

激发学生潜能，培养英语初学者的学习兴趣与实践能力

一、学生概况分析

面对刚刚接触英语的学生，我们首先要关注他们的学习兴趣与习惯。大部分学生对英语学习怀有浓厚的兴趣，但也有少数学生会因遇到困难而遭受挫折。因此，我们需要引导他们端正学习态度，掌握有效的学习方法，从而激发他们的学习潜能。

二、教材特色解析

本册教材作为小学开设英语的第一学年第一学期使用，具有以下特点：

注重实践与交际：教材强调语言的实践性和交际性，旨在培养学生的实际语言运用能力。

培养自学能力：通过不同的学习活动，培养学生的自学能力和学习策略，为他们的未来学习奠定基础。

中西文化交流：注重中外文化的双向交流，使学生通过学习培养跨文化交际的能力。

激发学习兴趣：教材融入多样的教学活动，如歌曲、歌谣等，以激发学生的学习兴趣。

三、教学目标与重点

教学目标：

掌握字母Ａa-Zz的读写，并按字母顺序背诵、默写。

根据实物或图片说出所学单词，正确发音。

熟练运用日常交际用语进行简单的交流。

在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

教学重点：

字母Ａa-Zz的读写及实际运用。

培养良好的书写习惯，做到规范、整洁。

熟练运用日常交际用语进行交流。

四、教学方法与策略

以活动为主导：设计丰富多样的教学活动，让学生在玩中学、学中用，促进学习的可持续性发展。

多形式操练：结合听、说、读、写、唱、游、演、画等多种形式进行语言操练，提高学生的实际运用能力。

利用教具辅助：巧用实物、图片、chant等帮助学生进行单词学习。

口语交际训练：在课堂上多开展口语交际活动，培养学生的英语思维和口语表达能力。

营造英语学习氛围：鼓励学生课余时间多用英语交流，多读英语故事，培养良好的英语朗读习惯。

规范书写习惯：注重学生英语书写习惯的培养，严格要求书写规范、整洁。

充分利用教具：培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

注重实践与运用：将课堂教学与实际生活相结合，使学生在生活中自然运用英语。