探索“海底奇光”：儒勒·凡尔纳的科幻世界与科学奥秘

《海底奇光》教案设计

一、教学目标

激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

学习课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写，学习描绘事物的方法，培养想象力。

了解科幻小说家儒勒·凡尔纳的生平及其创作。

二、教学过程

导入新课

通过“人类失去联想，世界将会怎样”的广告语引出凡尔纳对于科技进步所起的引领作用，激发学生对科学和文学的兴趣。

了解作者

通过交流收集的作者资料和相关作品，让学生了解科幻小说之父对科技进步和文学发展的贡献，激发好奇心。

课文研读

通过整体感知、圈划语句、朗读品味等环节，引导学生理解课文中描绘的海底奇光的科学性和文学性，感受科幻小说的魅力，激发学生对文学和科学的兴趣。

展开联想

通过小组讨论、口头交流等形式，引导学生展开联想，从科学和文学的角度出发，探索海底世界的奥秘。

布置作业

通过布置作业，巩固课堂所学知识，让学生把阅读与写作有机结合起来，培养学生的语文能力。

三、思路点拨

本篇课文的教学可以此文为一契机，上一堂探究课。可分为几个板块：小说简介；优秀片断欣赏；小说中的科学幻想；小说中的自然景观；给凡尔纳的一封信……形式可采取小报、PPT、网页等形式。这个设计历时较长，又必须借助一定的条件才能完成，可视教学实际情况而定。