胖乎乎的小手教学设计：培养尊敬长辈的美德和乐于助人的行动

掌握本课的13个生字，能正确、流利地朗读课文。

让学生了解大家喜欢兰兰的小手的原因，教育学生尊敬长辈，懂得帮助长辈做一些力所能及的事情。

鼓励学生发散思维，发挥想象。

课堂导入：

教师通过表演课文情景导入新课，与学生互动，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。

教师向学生明确本课的学习目标，使学生了解本课的学习重点和难点。

课文学习：

学生自读课文，教师设置填空题，帮助学生理解课文内容，理清剧本的情节。

教师指导学生分角色朗读课文，并指导如何读出不同角色的语气和情感。

学生以小组为单位分角色朗读表演，然后集体汇报表演，教师进行激励评价。

拓展练习：

教师引导学生发散思维，想象兰兰长大后会帮家人做哪些事情，并鼓励他们进行口语表达。

学生结合课后题“说说做做”进行练习，讲述自己以后会帮家人做些什么事情，教师指导学生进行口语表达和交流。

课后作业：

学生回家后用自己的小手为家里人做一件事情，观察家里人的表情，并记录下来。

学生将当时的情景画出来，并在课堂上向大家展示和分享。