托班社会教案：冬日温暖——探索取暖方法与感受冷暖

一、活动目标

体验冬天，感受冬天的冷暖。

了解一些取暖的物品和方式。

学习通过运动和穿戴物品来保暖。

二、活动准备

各种取暖物品，如手套、围巾、大衣、热水袋等。

运动器材，如跳绳、球等。

三、活动过程

引入话题（评析：通过对比室内外的温度，引导幼儿感受冷暖，自然地引入活动主题。）

教师：小朋友们，今天天气有点冷，大家觉得是室内暖和还是外面暖和呢？

教师：好的，那我们现在一起进去室内，感受一下里面的温度吧！

感受冷暖（评析：通过触摸让幼儿感受冷暖，增强对温度的感知。）

教师：小朋友们，现在你们觉得是室内暖和还是外面暖和呢？

教师：好的，那我们现在一起到外面去感受一下温度吧！

探索取暖方法（评析：引导幼儿尝试各种取暖的方法，为后续活动做铺垫。）

教师：小朋友们，天气这么冷，我们怎么样才能让自己变得更暖和呢？



教师：大家可以试试搓搓手、跺跺脚、跳一跳，看看这样会不会更暖和呢？

体验取暖物品（评析：通过穿戴和操作取暖物品，让幼儿进一步了解如何保暖。）

教师：除了运动，我们还可以用一些物品来让自己变得更暖和。比如手套、围巾、帽子等。

教师：接下来，我会给大家展示一些取暖物品，并请小朋友们尝试穿戴它们，感受一下它们给我们带来的温暖。

总结与延伸（评析：对活动进行总结，鼓励幼儿在生活中继续探索保暖的方法。）

教师：今天我们一起探索了很多取暖的方法，也感受到了各种取暖物品给我们带来的温暖。希望大家在生活中也能多多尝试不同的取暖方法，让自己始终保持温暖。

教师：如果你还知道其他有趣的取暖方法，可以回家后告诉爸爸妈妈或者来幼儿园和小朋友们分享哦！