《祖国多么广大》：领略祖国的辽阔美景，感受浓厚的爱国情怀

《祖国多么广大》教案设计

一、教学目标

让学生能够正确、流利地朗读课文，并能够背诵课文。

通过理解课文中的句子，让学生了解祖国地域的辽阔和景色的美丽多姿，从而激发学生的爱国情怀。

教授学生正确认读本课的17个生字，并掌握其中6个生字的书写方法。

二、教学重点与难点

重点：理解课文内容，感受祖国的地大物博和美景如画。

难点：了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔的地理位置及时差、气候差异。

三、教学准备

准备一张中国地图的挂图或在黑板上绘制一个大致的中国地图。

四、教学过程

导入新课

引导学生自由朗读课文，标记不懂的地方，并用“？”和“——”标出。随后，教师进行范读，学生跟读。

课文讲解

针对学生提出的问题，重点讲解课文中的地名及其在地图中的位置。通过对比南方海南岛与北方大兴安岭的气候和景色差异，西面帕米尔高原与东面乌苏里江的太阳升起时间不同，让学生感受祖国的广大和多彩。同时，提及长江和黄河，强调它们在中国的重要性。

再读课文

指导学生边读边背，互读互背，并进行有感情地朗读。

生字学习

让学生在课文中找出二类字并自学。教师将二类字组成的词板书到黑板上，通过领读、比赛抢答和开火车等方式，让学生熟记这些生字。同时，进行形近字比较，帮助学生记忆字形并指导书写。

谈感想

结合课后的两个小朋友的对话，引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题，进一步激发学生的爱国情怀。

写字练习

指导学生正确书写本课需要掌握的6个生字，通过指名认读、记忆字形指导书写和形近字比较等方法，帮助学生巩固生字记忆和书写技巧。

五、课堂小结

总结本节课的学习内容，强调学生对祖国地域辽阔和美景多姿的认识，以及对生字的掌握情况。同时，鼓励学生在日常生活中多关注祖国的发展和变化，增强爱国情感。