全神贯注教案：深入解析罗丹的艺术追求与专注力培养

教学伊始，戴佩瑶老师首先要求我们深入理解课文内容，全面把握“全神贯注”的含义。她解释道，这个成语意味着全身心地投入，毫无保留地专注于某一事物。随后，她引导我们关注文章最后一段茨威格的讲话，以此体会罗丹对于艺术的执着和热爱。

在教学过程中，戴老师强调了生字新词的学习，要求我们准确掌握它们的读音和含义。接着，她指导我们对课文进行分段，并归纳每段的大意，以便更好地理解文章结构和内容。

为了让我们更深入地理解课文内容，戴老师精心设计了读议结合的环节。她要求我们自由朗读第2至4自然段，并勾画出描写罗丹全神贯注修改女像的句子。通过朗读和讨论，我们逐渐领悟到了罗丹在工作时的专注和投入。

戴老师还特别关注了描写罗丹修改女像时的动作、神态、语言的句子。她引导我们逐句分析，深入理解这些句子所要表达的意思。例如，“罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。”这句话展现了罗丹在仔细观察和认真思考的过程。通过类似的句子分析，我们逐渐体会到了罗丹工作时的全神贯注。

在探讨罗丹修改完女像后发生的事情时，戴老师要求我们分别朗读第3、4自然段中表现罗丹和茨威格行动、语言的句子。通过联系上下文，我们理解了“猛然想起”一词的含义以及罗丹对挚友的真挚情感。同时，我们也对茨威格的话进行了深入的思考和领会。

在课程的最后阶段，戴老师指导我们进行朗读练习，以加深对课文内容的理解。她引导我们体会不同句子中的语调、语速和轻重缓急，从而读出感情。通过全班有感情地朗读全文，我们更加深入地感受到了罗丹的“全神贯注”和茨威格对艺术的热爱。

戴佩瑶老师的这堂教学课让我们深刻理解了“全神贯注”的含义，并通过分析罗丹的行为和言语，让我们感受到了他对艺术的执着和投入。同时，我们也学到了如何分段归纳文章内容、如何理解描写人物动作、神态、语言的句子等方法。这堂教学课不仅让我们收获了知识，更让我们对艺术和生活有了更深的思考。