大道之行也教案：理想社会的探索与实践

学习目标

熟读成诵，把握字词。

合作探究，理解大同思想。

联系生活，理解大同社会的现实意义。

课时安排：一课时

学习过程：

一、预习·导学

读准字音，疏通文意，背诵全文。

查阅资料，了解作者。

二、情景·导入

引导学生谈理想社会，自然过渡到课文。

简介作者及课文出处。

三、感知·整体把握

走进文本，朗读课文，读准字音。

圈点勾画，积累字词。

朗读课文，整体把握文意。

理清文章思路，把握课文主题。

学生结合注释，译读全文。

思考：本文阐述的大同社会有什么特点？怎样实施大同？

如何理解孔子关于大同社会的思想意义？

联系实际，谈谈你对理想社会的认识。

你觉得我们该怎样做才能早日实现大同？

四、品读·精思

本文阐述的大同社会有什么特点？表现出作者怎样的思想感情？

如何实施大同？

如何理解孔子关于大同社会的思想意义？今天我们应如何看待这一理想？

你觉得我们该怎样做才能早日实现大同？

你觉得文中哪些语句写得最富有表现力？为什么？

你心中的理想社会是怎样的？与同学交流一下。

背诵全文。

五、达标·检测

给下列加点字注音。

①矜（ ）老②男有分（ ）③货恶（ ）其弃于地也④盗窃乱贼（ ）而不作（ ）⑤是谓大同⑥选贤与（ ）能⑦人不独亲（ ）其亲⑧天下为（ ）公⑨是故谋闭而不兴（ ）⑩盗窃乱贼而不作（ ）