师父领进门：田老师引领我走进文学之门

难忘的启蒙老师

教学目标：

理解课文内容，感受作者对启蒙老师的崇敬和感激之情。

了解课文中提到的语文知识和写作方法，并尝试运用。

教学过程：

一、导入新课，激发情感

回忆自己的成长经历，谈谈对自己成长有重要影响的人。引入课题，简介作者。

二、初读课文，整体感知

自由朗读课文，读准字音，读通句子。

默读课文，思考：课文主要写了什么？表达了作者怎样的情感？

检查自读情况。

小组合作探究：这篇课文主要讲了一件什么事？表达了作者怎样的情感？

交流探究结果。

三、细读课文，品味情感

指名朗读课文，其他同学认真听，一边听一边思考：田老师是怎样教课的？

交流汇报，品味重点语句。

（1）“田老师执教以来，从没有缺过我们任何一个人的课。”从这句话中你体会到了什么？

（2）“田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。”你从这个句子体会到了什么？

结合课文内容，说说“我”为什么会“终身难忘”。

指导朗读课文最后两个自然段。

四、回顾全文，拓展延伸

回顾全文，思考：田老师教课与其他老师有什么不同？从田老师的教课中，你感受到了什么？

你能联系自己的实际，说说你心目中的好老师是什么样的吗？

拓展阅读：《我的老师》（魏巍）。