赶海教案：体验童年的乐趣与大海的魅力

在美丽的海边，有一个动人的故事，那是关于童年的回忆，关于大海的魅力，关于一次赶海的旅程。今天，我们将一起走进这个故事，感受那份属于我们的童年记忆。

我们的教学目标是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受“我”童年赶海的乐趣。同时，激发他们对大海的热爱，对童年生活的怀念。

1、我们将通过揭示课题来引入情境，引导学生理解“赶海”的含义。我们会播放音乐《大海啊，故乡》，让学生在音乐的熏陶中感受大海的美丽和神秘。

2、我们将进入课文的学习。我们将通过自由朗读和品味有趣的地方，引导学生深入理解课文内容。我们特别关注第二自然段中的“闹”字和“追浪”的描述，让学生体会其中的趣味。

在第三自然段中，我们将引导学生品读有趣的句子，如“那边一个小伙伴……夹住了他的手”和“咦，怎么我的脚……神气不起来了”。我们将通过品味关键词语来理解课文内容，同时让学生发挥想象力，感受其中的童趣。

在第四自然段中，我们将引导学生找出能够体现人们不忍离去的词语，并尝试把这些感觉读出来。女生们可以尝试着朗读这一段，体验那种愉悦和不舍的情感。

3、在第五自然段中，我们将引读课文并欣赏歌曲《大海啊，故乡》。通过这种方式，我们希望能够让学生感受到作者对大海深深的爱，并激发他们对大海的向往和热爱。

总结这次赶海的旅程，我们不仅感受到了大海的美丽和神秘，也体验到了童年的快乐和纯真。希望同学们能够把这次赶海的经历记在心里，让这份快乐永远伴随着我们的成长。