小班音乐活动《头发、肩膀、膝盖、脚》教案：用身体律动感受音乐的魅力

小班音乐活动《头发、肩膀、膝盖、脚》教案

目标：

感受利用身体部位表演律动的快乐。

能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。

唱到什么歌词时，就指到身体相应的部位。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

准备：

教师准备音乐CD或磁带。

小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。

过程：

教师放音乐《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入室坐好。

教师带小朋友们练声：《大拇指》。

教师表演一次律动《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入室坐好。

小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。

小朋友边唱歌曲边表演律动。

教师小结表演情况，结束活动。

反思：

在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。