春晓教案：品味孟浩然的诗歌之美与春天的气息

春晓

教学目标：

学会6个生字。认识3个字。

正确、流利地朗读课文。背诵课文。

知道春天美好，要珍惜春光。

教学重点、难点：

学会本课生字，朗读、背诵课文。

教学准备：

生字卡片，朗读课文的录音带。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、复习导入新课

背诵《草》。

揭示课题，认识“晓”，读准课题。

二、简介作者，初读课文

简介作者孟浩然。以故事形式介绍课文大意。

范读课文。

自读课文，要求读通顺。

指名读，齐读。

随堂学习生字：

（1）眠：注意与“目”的区别。

（2）觉：注意与“学”的区别。

（3）啼：与“蹄”区别，注意笔顺。

（4）夜：半包围结构，里面是“夕”不是“多”。

（5）声：上面的“士”与“小”“口”的区别。可与“丰”比较字形。

（6）知：注意与“和”的区别。可组词“知道”。

（7）少：与“多”相对的词，可组词“多少”。注意笔顺，先写短撇，再写竖，最后写点。

再读诗句，指导读出节奏、重音和语调。

（1）教师范读，学生模仿。

（2）指名朗读，师生简单评议。

齐读课文。教师评价鼓励。三、指导朗读、背诵全文1. 教师出示自填的课文内容表格，指名朗读并填空。通过朗读、背诵课文的练习，让同学感知春雨给大地带来的变化。2. 根据表格内容，练习背诵全文。采用多种形式练习背诵：个人背、同桌互相背、指名背、全班齐背等。四、抄写生字1. 学生观察田字格中的生字，找到自己认为容易写错或难以辨认的字，准备向同学提个醒儿，告诉大家写这个字时应该注意什么。2. 学生认真抄写生字和词语。五、巩固练习1. 填空。（完成课后练习3）2. 朗读、背诵课文，填空。（完成课后练习4）3. 补充诗句吟诵。（以下诗句都注上拼音供同学自由朗读）远天归雁拂云飞近水游鱼迸冰出春宵一刻值千金花有清香月有阴等闲识得东风面万紫千红总是春草树知春不久归百般红紫斗芳菲以上诗句不必讲解，供同学自由朗读体会。